În cazul copiiilor, echipa medicală lucrează în principal cu părintii. Adulții controlează încă mesele copiilor într-o proportie mare și obiectivul principal al programelor este ca familia să inteleagă ce inseamnă o alimentație sănătoasă în cazul copiilor. Pe langă lecții de nutriție pentru copii, realizate la nivelul lor, echipa formată din medici și psihoterapeuți lucrează cu părinții pentru a organiza aportul de nutrienți oferiți copiilor. Construim în cabinet un stil de viață sănătos pentru întreaga familie și părinții își învață copiii prin puterea exemplului.

 

Importanța meselor copiilor este covârșitoare. Știați că un studiu** prezentat anul acesta la Congresul European de Obezitate spune că speranța de viață a unui copil diagnosticat cu obezitate la vârsta de 4 ani este de 39 de ani? Atât de mare este impactul surplusului de kilograme la o vârstă mică. În condițiile în care peste 60% dintre copiii care sunt supraponderali înainte de pubertate vor continua să fie supraponderali la vârsta adultă*, alimentația sănătoasă în cadrul unui stil de viață care limiteaza timpul petrecut în fata ecranelor și prioritizează mișcarea și calitatea somnului este esențială. 

 

Instrumentele pe care le avem la dispoziție ne ajută să ne atingem obiectivele pe care le stabilim împreună cu familia și să aducem copiii la un status ponderal care să nu le pună în pericol sănătatea și dezvoltarea. Avem în arsenal consultații medicale, investigații medicale, lecții de nutriție pentru părinți, lecții de nutriție pentru adulți, psihoeducație pentru părinți. Care sunt satisfacțiile? Când un copil crește 10 cm și scade 5 kg de grăsime de exemplu, sau își introduce 3 legume noi în meniu intr-o lună, sau când toată familia renunță la băuturile carbogazoase.

 

Care sunt cele mai mari probleme pe care le întâlnim în cazul copiilor?

• Subestimarea greutății copiilor de către adulții din jurul loc. „E un pic plinuț, dar o sa crească și se rezolvă de la sine”
• Neasumarea responsabilității din partea adulților: „Eu l-am adus la dumneavoastră, doamna doctor, alteva nu mai am ce sa fac.”, sau „Nu mă înțeleg cu bunicii, doamna doctor”
• Lipsa de consistență în cadrul familiei: „Eu i-am pregătit mesele,, doamna doctor ,dar tatăl/bunica au venit seara acasă cu un platou întreg de prăjituri”
• Lipsa unui exemplu în familie: „Lui i-am facut șnițelele la cuptor, dar pentru noi le-am prăjit”, sau „Îi pregătesc lui separat tot ce spuneți dumneavoastră, doamna doctor”

 

Efortul investit în alimentația copiilor merită! Mesele de acum le influențează creșterea, performanța academică, starea de sănătate, obiceiurile alimentare din viața de adult, calitatea vieții și speranța de viață!